Нейропсихолог выявляет особенности функционирования мозга, которые влияют на внимание, память, поведение, обучение. Это не просто игры, а целенаправленные упражнения для «настройки» нейронных связей - как для нормотипичных детей с «западающими» зонами развития, так и для малышей с особенностями (ЗПР, ЗПРР, РАС, СДВГ, алалия и др.).
Нейропсихолог:- проводит диагностику - определяет, какие зоны мозга и функции развиты хорошо, а какие нуждаются в «прокачке» (память, внимание, самоконтроль, координация, пространственные представления);
- подбирает упражнения под конкретного ребенка: нейроигры, сенсомоторную коррекцию (движения, развивающие связи между полушариями), дыхательные практики, когнитивные задачи;
- работает с телом - через движение, баланс, ритм «включаются» нужные отделы мозга. Например, ползание крест-накрест улучшает межполушарное взаимодействие, а это влияет на чтение, письмо, логику;
- дает базу для обучения - ребёнок быстрее схватывает информацию, лучше концентрируется, легче переключается, эффективнее запоминает.
Занятия строятся индивидуально и в группе после диагностики.
Видимая динамика - через 2–3 месяца регулярных встреч.